关注婚变家庭子女教育

父母离异并非子女之过。孩子历经磨难，有的健康成长，有的令人担忧——关注婚变家庭子女教育

呼声

如今，随着人们对婚姻质量的要求越来越高，离婚现象在我们身边屡见不鲜。婚变家庭的子女已成为我国青少年中的特殊群体，如何对其进行引导和教育?近日笔者通过对江西省兴国县部分婚变家庭的子女调查发现，这一特殊群体的现状令人担忧，值得引起高度重视。

忧大于喜的群体

离婚对夫妻感情确已破裂的男女双方来讲，可能会使他们暂别痛苦;但是对于他们的子女来说，却会带来心灵上的创伤。部分婚变家庭子女在思想品质、道德行为、生活习惯等方面同完整家庭的子女有明显的差异：情绪上易怒暴躁、性格上孤僻自卑、行为上任性妄为，学校教育起来比较困难。当然，也有的孩子历经磨难，健康成长。调查表明，父母离婚对子女教育影响主要有以下几个方面：

心理负荷增加。家庭破碎的巨大震荡，使子女心理负荷增加。兴国某小学四年级同学刘某，眼泪汪汪地说：我爸妈原来很好，待我也好，不知什么原因离了婚。我跟着妈妈，成了没爸爸的孩子。后来，妈妈给我找了个爸爸，我高兴极了，还改成新爸爸的姓。这个爸也有个女儿，跟我年龄差不多。开始新爸爸对我还好，辅导我学习，以后，他就偏爱那个女儿，不再理我了。一些同学歧视我，背后议论我，骂我是改姓的孩子，没人要。

小小年纪就要承受沉重心理压力，他们在心理压力无法摆脱的情况下，往往选择离家出走，寻求解脱。在兴国县救助机构，笔者信手翻阅2004年9 12月被救助人员统计表，其间，18岁以下孩子10人，其中离异家庭的子女6人，所占比例高达60%。

成长环境恶化。离异家庭的子女，有些要承担繁重的家务劳动。尤其随继父继母生活的孩子，更是如此。13岁的小学生李某，父母离婚随父生活，后来父亲结婚，继母生了个男孩，从此小姑娘不仅要干家务，还得当义务"保姆"。更有甚者，有些孩子被父母遗弃，无家可归，完全失去了健康成长的家庭环境。

学习成绩下滑。许多夫妇在闹离婚期间，家庭变成了"战场"，整天唇枪舌剑，搅得孩子心理烦乱，无心学习，致使不少孩子走上厌学、辍学的道路。初二女学生王某，父母闹离婚的那些日子，天天争吵不休，弄得她心烦意乱，静不下心来学习。很快，她的学习成绩急剧下滑，初一是优秀生，初二就下滑至全班倒数行列。

笔者曾对某小学校进行调查，发现在8名离婚家庭的学生中，有7名学习成绩处于中下游，只有一名同学成绩良好，其中还有3名同学染上了小偷小摸的习惯。

行为自控力差。婚变家庭正常教育的缺陷，导致部分孩子行为的放纵与自制力的缺乏。兴国某中学初二学生杨某，小学毕业后父母离婚，由母亲抚养，母亲管不住，父亲又不要他，只好送给姥姥管。他在校不守纪律，经常迟到旷课，谁说他也不听。一次上英语课，老师让他回答问题，他若无其事，还做鬼脸，老师批评几句，他还与老师对骂。下午放学，见英语老师骑自行车过来，便冲上去将车推倒，打老师一拳，扬长而去。