1、《电子设计从零开始》，作者是杨欣。
2、《电气工程基础上册》，作者是陈慈萱。
3、《电气工程基础下册》，作者是陈慈萱。
4、《电力系统分析》，作者是贾宏杰。
5、《高电压技术》，作者是文远芳。
6、《控制电机及其应用》，作者是姚建红。
7、《电力系统分析理论》，作者是刘天琪。
8、《电机学》，作者是李发海。
9、《自动控制原理》，作者是王万良。
10、《电工电子实训教程》，作者是于德水。
指挥自动化系统的功能：信息收集功能，信息交换功能，文电处理功能，图形处理功能，情报综合处理功能，辅助决策功能，信息显示功能和电子会议功能。
任务：
1、综合运用各种侦察监视手段，收集获取各方面的情报和信息，并进行必要的、适当的处理，经过分析、筛选、判断，将重要信息上报指挥机关和通报各作战部队。
2、对各种重要信息进行作战模拟和预测，及时拟定作战计划和行动方案，实时显示战场态势和相关信息，以辅助指挥人员做出正确的作战决策。
3、将司令部的命令、指示，迅速、及时、准确、保密地下达给作战部门和相关部队，并对其进行指挥与控制。
4、进行战场管理，监督部队执行任务，及时了解战场情况，反馈战场变化和发展趋势。
电气自动化专业属于工学类。电气自动化专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
电气自动化专业课程有：高等数学、线性代数、概率统计、工程数学(复变函数与积分变化)、大学物理、现代工程制图、计算机基础及C程序设计语言实验、计算机基础及C程序设计语言、MATLAB编程与工程应用、电工电子测量技术及实验、电路原理、电子技术基础、、电子系统设计与实践、工程训练、信号与系统等课程。
电气自动化专业课程包括：电机及电力拖动基础、电力电子变流技术、微机原理与接口技术、自动控制原理、过程控制及仪表、计算机网络与通信、计算机控制技术、运动控制系统、传感器与检测技术、PLC原理及应用、数字信号处理、单片机原理及应用、嵌入式系统技术、运筹学等课程。
电气自动化专业核心课程：自动控制原理、PLC控制技术、运动控制系统、机床电气控制技术、供配电技术;主要培养电气设备安装与调试能力。
电气自动化专业特点，就是强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业，可从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作，也可从事其他行业中的电气技术工作。
电气自动化专业的触角可以伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。
1、电气自动化专业需要掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础课程知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力;
2、电气自动化专业需要系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论课程知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等;
3、电气自动化专业需要获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力;
4、电气自动化专业需要具有本专业领域内1--2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势;
5、电气自动化专业需要具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
自动化所在北京，成立于1956年10月，是我国最早成立的国立自动化研究机构和最早开展类脑智能研究的国立研究机构。自动化所同时是“脑科学与智能技术卓越创新中心”的依托单位之一，“十三五”科教基础设施项目“脑认知功能图谱与类脑智能交叉研究平台”的法人建设单位，也是国内首个“人工智能学院”牵头承办单位，具有从智能机理、智能芯片、智能算法到智能系统完整的学科分布和优势领域。
自动化所长期坚持“智能科学与技术”研究，在生物特征识别、机器学习、视觉计算、自然语言处理、智能机器人和智能芯片等领域形成了系统的理论方法和体系，并取得丰富的研究成果；已形成从原始创新、核心关键技术研发到技术转移转化的智能技术生态，正在迈入国际上智能科学与技术领域具有重要影响的战略高技术研究机构。
1、首先要了解6S，就是整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个项目，还要学习ISO质量管理体系。在管理中灵活运用这些知识。
2、了解生产状况及流程，掌握自动化设备的性能。
3、学会管理员工，和他们和睦相处。管理员工的要点：能干事的人让他去干事、不会干的人教他干事，不能干的人管理他。
4、也是最重要的，就是和你的上司老板搞好关系。
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