少儿多动症的症状表现十分的多，较为显著的便是专注力没法集中化，小孩没法在短期内内开展注意力不集中，专注力通常较为分散化，此外便是活动过多，要比同年龄小孩的运动量大量，没有办法在一定的時间内平静下来，也有一种便是性情感情层面的，那便是小孩较为非常容易欲望，有时做事情不考虑到不良影响。

　　少儿多动症是什么症状

　　1、留意缺点

　　该阻碍患者留意集中化時间短暂性，专注力易分散化，她们经常不可以把不相干刺激性过虑掉，对各种各样刺激性都是造成反映。因而，患者在上课、写作业或做其他事儿时，专注力经常无法维持长久，好愣神注意力不集中;常常因周边环境中的声响而走神，并左顾右盼或接话茬;办事通常无法长久，经常一件事未做了，又去做另一件事;无法自始至终地遵循命令而进行规定进行的任务;办事时也经常不留意关键点，常因丢三落四而错误;常常有心逃避或不愿意从业需要长时间集中注意力的任务，如做作业，也不可以准时进行这种任务。经常丢三落四，丢失自身的物件或好健忘;与他/她讲话，也经常不耐烦，似听非听等。

　　2、活动过多

　　活动过多就是指与同龄、同性別大部分少年儿童比，少年儿童的活动水准超过了两者之间生长发育相一致的需有的水准。活动过多几起起源于儿童初期，但也是有一部分患者起起源于新生儿期。在新生儿期，患者主要表现为分外开朗，爱从摇蓝或小轿车里向外爬，当刚开始行走时，通常以跑代步出行;在幼儿阶段后，患者主要表现爱动，注意力不集中，爱登高作业爬低，翻箱倒柜，无法清静地办事，无法清静地玩乐。念书后，因遭受组织纪律性等限定，患者主要表现更加突显。患者授课注意力不集中，在坐位上动来动去，动作多，经常蹂躏签字笔、橡皮擦乃至书包带，与同学们讲话，乃至下坐位;放学后得罪同学们，话多的人，好飞奔喧嚣，无法清静地玩乐。进到青春发育期后，患者动作降低，但可能主观性觉得心神不安。

　　3、好欲望

　　该阻碍患者办事较欲望，不考虑到不良影响。因而，患者经常会是不看场合地插嘴或切断他人的交谈;会常常打搅或干预别人的活动;教师讯问未完结，会常常没经容许而抢鲜回应;会经常登高作业爬低而不考虑到风险;会莽撞中给别人或自身导致损害。患者心态也经常不稳定，非常容易过多激动，也非常容易因一点琐事而厌烦、闹脾气或又哭又闹，乃至出現抵抗和攻击行为。

　　4、认知功能障碍和学习障碍

　　一部分该阻碍患者存有室内空间知觉障碍、视觉与听觉变换阻碍等。尽管患者智商一切正常或贴近一切正常，但因为注意障碍、活动过多和认知功能障碍，患者经常出現学习障碍，平时成绩常显著落伍于智商需有的水准。实例中小杰的状况也得以表明这一特点。

　　5、心态适应障碍

　　一部分该阻碍患者因常常遭受老师和父母的指责及伙伴的抵触而出現焦虑和抑郁，约20%～30%的患者伴随焦虑障碍，该阻碍与品行障碍的同病率则达到30%-58%。与同年龄人对比，身患ADHD的青少年儿童在感情上看起来较不成熟。并且会较多地伴随对立面抗命阻碍、欲望、闹脾气、违法犯罪等心态和个人行为问题。如今现有研究表明，多动症的小孩如不积极主动医治非常容易造成 青少年犯罪。实际上，心态和适应障碍通常是多动症患者社会意识形态危害的一个关键原因。