预热塞损坏有两种表现，一种是断路，即电阻无穷大，另一种是内部短路，电阻几乎为零。用万能表测量预热塞的好坏的方法为：把万能表打到电阻档，一只表笔接预热塞壳体，一只表笔接电热塞中心位置，表动证明好的，不动证明断路。还有另外不用万能表测量预热塞的好坏的方法，就是接上预热塞的电源线，边缘部位碰发动机壳体，也就是打铁，电热塞发红、发烫证明是好的，否则是坏的。
1、准备好材料：化妆棉一张，1cm牙膏，一个牙刷，一杯清水。
2、将有牙膏的化妆棉合上指甲，轻轻搓动一分钟。
3、用牙刷轻轻刷指甲，使其产生泡沫。
4、最后用清水清洗即可。
在电脑桌面上，找到腾讯QQ的图标，点击打开，点击上方的空间两个字，在下拉菜单中，找到“腾讯课堂”选项，点击打开，找到“我的课程”按钮，点击打开，点击一个自己曾经订阅过的课程，进入课程的网上界面，就可以看到课程的具体情况了。
微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。
“微课”的主要特点：
1、教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。
2、教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点，如教学中重点、难点、疑点内容的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。
3、资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式，如rm，wmv，flv等，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源。也可灵活方便地将其下载保存到终端设备，如笔记本电脑、手机、MP4等上实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。
信用卡是现实生活中经常用到的消费方式，今天要给大家讲的就是用手机软件进行招行信用卡还款的方法。
首先，在手机上安装“掌上生活”手机APP，并将其打开。
接着点击右下角“我的”按钮，在弹出界面中进行注册和登录。（如果已经注册过，就可以直接登录；如果没有注册过，只需要提供手机号和信用卡号就可以进行注册使用。）
登陆后，我们就能看到如箭头所示的“还款”按钮，其上还有本月需还信用卡金额，单击“还款”。
在还款界面中，我们可以按照默认的还款数额进行还款，也可以点击金额右上角的笔头标志，输入自己想还的数额，而后点击最下方的“确认还款”按钮。
在弹出界面中，我们需要选择用于还款的银行卡，也可以重新添加新的还款银行卡，而后点击“确认还款”按钮。
这时候，软件会弹出一个密码输入界面，我们需要输入信用卡的消费密码或者自己设定的还款密码，就可以完成还款了。
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