第一,识字写字教学:
1、鼓励学生用自己喜爱的方式识字;
2、可以采用多种方式,加强同学间的交流与合作;
3、加强写字指导,不但要写正确,更要写好;
4、最好每节课上都让学生写几个字,切实保证写字质量;
第二,阅读教学:
1、重视朗读的指导;
2、在学生读正确和读流利的基础上,指导学生有感情地朗读;
3、在教学中,引导学生入境,充分体会课文的情感因素;
4、在进行课文教学时,重视学生个人的阅读感受,给学生充分发表自己见解的机会;
5、重视课外阅读的指导,引导学生选择优秀的读物,创造交流课外阅读成果的机会;
第三,口语交际教学:
1、重视创设情境,使学生入情入境地进行口语交际;
2、在口语交际课之前,要提早布置准备;
3、引导学生在日常生活中,主动进行口语交际,不断提高学生的口语表达能力。
1、你要学会独立、自强,学习方面要学会运用工作不依赖别人,目标性更强,时间安排好。改掉拖拉的坏习惯,发挥你的优势,争取在下个学期取得好成绩。加油!
2、你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘,学习自觉,成绩优秀。你的字也得非常棒,但胆子很小,上课要大胆回答,希望你在下学期的学习和以前一样棒!
3、一步一个脚印,希望在老师和同学的帮助下,做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。
4、希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作,及时和老师关注孩子的动向!
5、聪明伶俐,学习能力强,但诸事浅尝辄止,缺乏恒心。大多数情况下比较懂事,但有时表现较任性。做事有原则,但有时缺乏变通。
6、成绩只能代表过去,希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
1、大地妈妈的礼物有四个,老大是春天,老二是夏天,老三是秋天,老小是冬天。
2、这四个孩子非常懂事,经常给大地妈妈送礼物。春天的裙子是绿色的,上面有红色的花,绿色的草;夏天的裙子是蓝色的,上面有荷花荷叶,秋天的裙子是橙色的,上面有金黄的落叶,果实;冬天的裙子是白色的,上面有雪白的雪花和雪人,她们把自己的礼物带给了大地妈妈,老小先去送,然后是秋天,夏天,最后一个是春天。