1、关于兴趣教育的语录

中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。

问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。

2、教育的本质特性是什么

教育的本质特性有三点。

1、首先教育不能离开人类实践而存在，只有服从，参与人类实践，才能真正体现教育的本质。

2、教育始终是按照人类发展的需要在不断地生产人类。

3、教育作用文化传递，其发展不仅与文化相一致，并且必须以文化为中介。

3、教育的四大支柱是什么

教育的四个支柱是:

1、学会求知，既获取理解的手段。

2、学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响。

3、学会共处，以便与他人一道参加人的所有活动并在这一些活动中进行合作。

5、最后是学会做人，这是前三种学习成果的主要表现形式。

含义:

这意味着要充分地重视教育的作用，就是说使人们学会做人，实现个人全面发展的作用，不再把教育单纯看作是一种手段，是达到某些目的(技能、获得各种能力、经济目的)的必经之路。