1、清晰评估自己。高三要想有效的学习，作为高三学子，必须要清晰评估自己。自己是否偏科？自己的长处在哪里？自己的短板在哪里？自己的心态怎样？自己的目标是什么？需要评估的内容太多，找个时间，静一静，认真的想一想，评估下自己，经过认真的思考和评估，才能准确的找到自己的短板。
2、制定一份计划。高三要想有效的学习，个人感觉还需要制定一份学习计划。高三的时间说长也长，但说短也短，假如这一年是浑浑噩噩的学习，估计学习的效果会很差，因为没有什么目标，也没有什么想法，也没什么计划，学习的思路是乱的，学习的目标是盲目的，要想有效果也很难。所以要想学习有效，就必须要制定一份计划，按照计划去学习，方有可能达到不一样的效果的。
3、用好上课时间。高三要想有效的学习，一定不要耽误了上课的时间。上课的时间很宝贵，因为别人都说的，课上一分钟抵得上课下的一节课，这是为什么呢？因为上课的时候，老师讲的是思路，也是重点，在课堂上把老师讲的内容消化了，记住了，在课下你再花点时间去复习，回达到事半功倍的效果的。
4、要有质疑精神。高三要想有效的学习，还得要有质疑精神。老师是知识渊博的人，这毋庸质疑，但是人无完人，老师也许会有犯错的时候，作为学生，假如遇到了一些知识点，觉得老师讲的不一定对，这时候，千万不要盲从于老师的权威，一定要有质疑精神，要敢于生疑，带着疑问去专研，也许你会收获不一样的成果，而且专研的过程也是学习的过程。
5、坚持不懂就问。高三要想有效的学习，还得要做一个勤问的人。不懂就要问，这是一个学生必须要做的事，千万不要做一个不懂装懂的人，因为不懂装懂，会让你成为一个故步自封的人，而且你也学不到新知识，有了疑问，就去问老师，问同学，把心中的疑问解决了，你才能腾出心思去解决新的疑问，你也才能学到更多的知识。
6、努力补齐短板。高三要想有效的学习，建议还得要补齐短板。高考，一般最大的胜利者就是那些不偏科的人，假如有偏科的科目，就需要其他的科目去填补分数，这对于考生是很吃亏的，而且会拉低总分。所以要想在高考中胜出，就一定要补齐所有的短板，不让自己偏科。
高三要想有效的学习，还得要注意身体锻炼。健康的身体，是一个学生的最大财富，因为身体好了，精力也才会很充足，有了充足的精力，学习起来也才会有劲，也才不至于分心，所以作为高三学生，在学习的闲暇，还得要认真锻炼身体才行，有了健康的身体，你才能心无旁骛的去学习和努力。
根据《婚姻法》第十九条规定，夫妻可以约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有。约定应当采用书面形式。
没有约定或约定不明确的，适用本法第十七条、第十八条的规定。
夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产的约定，对双方具有约束力。
1、使用零散的时间记忆
用大段的时间背单词，效果并不好。长时间枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候犯困。用若干个5-10分钟的时间段来代替整块时间，能提高学习效率。任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看。
建议：每天早自习、午休前、晚自习三个时间段，抽10分钟看一下英语单词，时间不用长，贵在坚持，坚持是一切成功的前提。
2、以10-15天为周期重复所有单词
尽量在记忆衰减前加强对已看过单词的进行重复，强化它们在大脑中的印象，10-15天正好是记忆衰减的周期。可以按照需要记忆的单词总量进行划分，得到每天要看的单词量。
建议：重视复习!每周周一到周五新单词背诵，周末复习本周单词。月末复习四周单词。
3、单词记忆用“看”而不用“背”
对于每天需要记忆的单词，我们不需要也不可能一次全部记住。只需要每天反复地看这些单词，并在大脑中想它们的发音和意思就可以了。这样的重复每天4-6遍最好。这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。看单词的时候不需要看例句。在单词还没有认识的时候，看例句不会对记忆起到辅助作用，反而增大了记忆量。
4、思维导图记单词
以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式，每个单词群不是随便组群，而是根据该组群单词的偏旁+部首等内在联系，比如：形式联系、意思联系等组群，另外给每组单词群都配有独家的故事。
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