1、培养孩子的学习兴趣。心理学有这么一个基本原则，当你有某种需要的时候才会产生兴趣。 比如，天气冷了，你就开始对保暖用品产生兴趣；比如你剃了个光头，你就开始对帽子产生兴趣， 包括它的品牌、质地、大小、外观等。学习也是一样，当你有了某种强烈的需要的时候，你自然会感兴趣、自然会刻苦。比如我们大人，假设今天厂长说你给我写个报告，明天我给你涨三级工资，我敢说你哪怕熬夜熬到天亮，你也一定会完成任务。作为学生学习，他对学习的需要并没有这么迫切，但也并不是没有，我们完全可以想方设法去强化他这种需要。我们完全可以在生活中给他出些难题，让他觉得知识贫乏的可怕，既而产生学习的需要，增强学习的动力。

　　2、 引导孩子观察生活，思考生活。让他们体会到观察、思考的乐趣，进而养成观察、思考的习惯，对求知、学习感兴趣。这要求我们老师在上课时一定要改变方式方法，不要把什么都讲了，一定要给学生留有观察、思考、学习的余地，让他们自己亲历知识形成的过程，洞悉其中蕴涵的知识规律，真知灼见。

　　3、对孩子进行一定的挫折教育，不要一味的溺爱孩子，培养孩子吃苦耐劳的精神。

　　4、对孩子多表扬，少批评；多鼓励，少挖苦。