1、10以内的单双数大班数学具体教案如下。

　　2、本次教学通过活动方式进行：

　　活动目标：

　　通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。

　　激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动

　　活动准备：小动物、背景图、幼儿操作纸、笔

　　活动过程：

　　创设情境，诱发兴趣。

　　(1)一年一度的动物狂欢节开始了，森林里的动物都来参加了，我们来看看有哪些小动物来参加了?它们各自有几个?

　　(2)幼儿分别说出每个动物的数量。

　　自主参与，探索新知(1)进入绿色们的要求：狂欢节的管理员说，这次动物这么多，(教案.出自：屈老.师教案网.)需要分批进入，首先绿色通道的是一种动物里能两个两个结对的可以优先入场。教师先示范小动物两两结对找出单双的方法：依次了解2个兔子、10只猴子、8只猪、4只公鸡、6条蛇(2)还有一些一种动物里剩下一个的要从红色通道进入，他们分别是：7只鸟、1只老虎、三只小老鼠、9只蝴蝶、5只松鼠(3)还有很多小动物想参加，管理员说忙不过来，请小朋友来帮忙。

　　幼儿操作，根据能力操作材料的分配，圈完贴上墙。

　　教师总结：两个两个找朋友，到最后剩下一个，孤孤单单没有朋友，这样的数叫单数;两个两个找朋友，最后都有朋友，没有剩下，这样的数叫双数。教师进行校对。