这是逆反心理，逆反心理的形成是一系列的心理活动过程的结果。首先，是教育的内容及相关的信息在特定的教育情景中，引起受教育者的注意。这也就所说的听取别人想法。其次，是受教育者接触并理解教育的内容(信息)，并将所理解的信息及所形成的观点和态度与自己原有的认知结构(包括思维方式、价值观念、知识修养)和态度观念加以比较。也就是简而言之说自己开始出现不赞同他人想法的征兆。最后，经过比较、分析，不喜欢别人的意见，所以作出接受或抵制的态度反应，就是形成非要和别人想法相反的心理。