青春发育期是个人由少年儿童向成人衔接的阶段。一般大家把青春发育期与童年期多方面显著区别，区别的界线是性的完善。针对男士而言，性成熟的表现是频繁遗精，（一般在晚间睡眠质量时频繁遗精）；女士是经期，即第一次来大姨妈。以发情为关键的生理学层面的发展趋势，使青少年具备了与少年儿童显著不一样的社会发展、心理特点。

　　青春发育期学员因心理障碍引起的安全事故司空见惯，例如，学员中的抢窃、谈恋爱、约架、自尽、刺青、未被评为优秀而欧打教师这些。父母广泛觉得小孩难管，老师觉得学员难教，她们有分别不一样的苦恼和忧愁。走入学员的衣食住行，发觉她们的问题是各种各样的，这种问题更是处在青春发育期的中小学生非常明显的问题。怎样搞好青春期心理环境卫生文化教育，协助学员处理问题，痊愈心理状态忧愁，预防生理学和心理病，推动学员快乐成长尤为重要。

　　青春期心理身心健康主要表现

　　编写

　　青春发育期在生理学、心理状态上带很多转变，如心态非常容易波动，挚爱异性朋友，兴趣爱好易迁移等。青少年儿童的心理状态是不是身心健康，关键反映在下列六个层面：

　　青春期心理身心健康同样性

　　人和人之间都相互类似。当听见月儿时，想到到太阳光或星辰，全是一切正常的反映。但想到到身亡，就要人难以理解。这类状况出現多了，就应留意他的心态是不是一切正常。假如一个人的念头、语言言行举止、爱好、服装等，与他人相差太多，则他的心理状态可能不足身心健康。

　　青春期心理身心健康活动性

　　人的行为是伴随着心身的生长发育而转变的。各种各样年纪的人，在念头、兴趣爱好、个人行为上常有不一样。青春发育期，应是精力旺盛，活跃性爱动。而少年老成的学员，从精神卫生的视角看来，事实上是并不大身心健康的。

　　青春期心理身心健康用户粘性

　　所有人都衣食住行在社会发展中，全是社会发展的一个组员。一个人不可能摆脱社会发展而独立存有。在青春发育期，社交媒体范畴扩张。在相处中，相互之间扬长补短，塑造相互合作精神，丰富多彩人群社会经验，锻练融入别人的工作能力。

　　青春期心理身心健康开朗性

　　心态开心表达心里健康。乐观的人，对万事万物都不断进取，不管碰到哪些艰难都不畏惧，即便碰到悲剧的事儿，也可以迅速地再次融入，而不容易长期性沉陷于忧虑烦闷当中。反过来，敏感多疑、心态常常抑郁的人，心理状态上是不健康的。并且，心态愈低，心理不健康的水平也愈重。

　　青春期心理身心健康反映性

　　所有人对事情的反应时间与水平也不同样。但区别不容易很大。如反映偏于极端化，他的心理状态就不健康。如学员因考試不成功而一时不爽，是一切正常的状况；但若他因此而几日不想吃饭，乃至有寻短见的潜意识，就可能是心理不健康的。自然，对考試不成功视而不见的学员，心理状态也不一定身心健康。