1、虎牢关三英战吕布，在老百姓当中最耳熟能详的事了。 吕布本有希望称霸一方的。吕布，号称马前无三合之将，盖因其身上有三条强龙相助。一条化为紫金冠，一条化为方天化戟，一条化为赤兔马，故天下无敌。
2、后虎牢关前，遇刘，关，张，刘备本为八爪金龙转世，关羽的青龙掩月刀是一条青龙所化，张飞有一条钢鞭也为神龙所化，怎奈他身无龙气，全凭身上的煞气压制不让神龙飞走，最多只能使用两次， 故他平时用钢鞭时都是握住鞭头，用鞭把手砸人，遇到吕布实在太厉害，便把钢鞭拿顺，一鞭将吕布的紫金冠上的恶龙惊走（此龙后躲在当阳桥下的河中，故后来张飞一声大喝，惊退河水四十里实是恶龙向上游逃窜。）
3、吕布只剩两条龙，打不过三英，落荒而走。 后吕布为解决桃园三英和纪灵的矛盾。在辕门射戟，结果戟上盘据的强龙被自己的主人给射死了，自此吕布威风不在，在徐州被活捉。赤兔马后为关羽所得，故关云长双龙护体，此后，威震华夏。
1、沉晔投河自尽，东华带着凤九和苏陌叶走出了阿兰若梦境。沉晔最后才知道自己是半个影子，才知道自己费劲千辛万苦创造的世界，只是给他们做嫁衣，自己的执念终究还是执念，想通了，没有阿兰若，生命对沉晔来说毫无意义。
2、阿兰若梦境是沉晔为了复活阿兰若创造的一方世界。阿兰若喜欢沉晔，第一次知道沉晔是她表哥的时候，她想和沉晔做朋友，却发现沉晔嫌弃她脏，嫌弃她从小在蛇窝中长大。阿兰若有自己的骄傲和尊严，将这份爱深埋。虽然表面装作不在乎，可还是会为了沉晔，用自己的鲜血帮助沉晔救下橘诺。
3、为了沉晔违背了父皇的意思，为了救下沉晔，阿兰若将沉晔囚禁在了自己的院子，名义上是让他炼剑，却只是想和沉晔朝夕相处。看沉晔苦闷，会借别人的名义和沉晔通信。两个人像是相处了好长时间的好朋友。沉晔知道阿兰若撮合自己和别人，他恼羞成怒。却用别蹩脚的理由，让阿兰若误会了。
4、阿兰若到死可能都不知道沉晔一直喜欢她，从她很小的时候就喜欢了。阿兰若一直认为自己喜欢的人讨厌自己，所以才会用最决绝的方式，用生命赢得了战争。
话说这龙王眼看着自己的女儿越长越大，到了该嫁人的年纪，于是开始筹备着给女儿找一位夫婿。不一会儿龙王招女婿这个消息就在海里传开了，海里的众多神兽、精灵听到这个消息后立马报了名，经过层层选拔，乌龟脱颖而出，可到了最后一个关卡，乌龟犯难了，龙王要求自己的女婿必须在90今以上，可乌龟只有89斤啊！乌龟只好伤心地离开了……路上的两只小龙虾听说乌龟的遭遇后，不免心疼起乌龟来，便对乌龟说:我俩一虾半斤，一共一斤，我们躲在你耳朵里一起去秤。乌龟回去再次称重，正好90斤，龙王见了问乌龟:你怎么突然重了一斤呐？乌龟听了一紧张就把两只小龙虾掉了出来，龙王见了问小龙虾:你们在干什么？小龙虾说:我在给王八讲故事。
龙王招婿的故事的含义
含义是以玩笑的口吻说对方是王八。因为故事结局是在给王八讲故事，而你就是那个听故事的人。
提起青花瓷，人们都知道是景德镇四大传统名瓷之一，其瓷白中泛青，其花青翠欲滴，是典雅素静的，人间瑰宝，但问起来历，不一定知道这里还有一个动人的传说；
故事1、一个美丽的女子将自己的灵魂和祈祷烧制在瓷器上，等待着能有一天和痴恋着却不幸逝去的心上男子再次相遇；
2、相传元代时，镇上有个刻花的青年工匠，名叫赵小宝，小宝有个未婚妻，名叫廖青花，他将青花姑娘娘采挖的石料研成粉末，配成颜料，用笔蘸饱，画到瓷坯上，经高温焙烧后，白中泛青的瓷器上出现了青翠欲滴的蓝色花纹，青花瓷便从此诞生。
创编儿童生活故事的方法为：
1、故事名称要出奇不意，任何一个在听故事的儿童名字都可能成为故事的名称。把儿童的名字编入故事当中便于儿童增强记忆力，由于名字是他天天都要接触到的一个东西，所以把故事当中的某些情节在适当的时候与他的名字链接，他的记忆效果就会大大增强。
2、故事内容要有声有色，任何一种声音、任何一种动物都可能编为故事的内容。儿童学习有一个显性的特点就是形象性与直观性。因为只有这样他们才能够充分的把他们的注意力吸引过来，否则，他们听不了几分钟就会如坐针毯，教学效果很难令人满意。
3、故事选材要结合生活中最近发生的时事或儿童感兴趣的话题。儿童的记忆以短时记忆为主，他们在有限的活动过程中存储在脑海中的表象不多，所以他们脑海中记住的也往往是前些日子发生过的事或最近才接触过的事。如果我们在编儿童故事时不能把握好幼儿的这一特征，那么，他们的兴趣就难以得到充分调动。
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