1、文言文曾参教子

战国时期法家韩非的著作总集，又称《韩子》。该书在韩非生前即已流传。

韩非是先秦法家思想的集大成者，他总结了商鞅、申不害和慎到三家的思想，提出了一套法、术、势相结合的法治理论。认为君主应凭借权力和威势以及一整套驾驭臣下的权术，保证法令的贯彻执行，以巩固君主的地位。他还继承了荀子的人性恶说，主张治国以刑、赏为本。

原文：曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。” 妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳！” 曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。

主要阐述的观点：父母是孩子的第一任教师，父母应当应用自己的行为给孩子做诚信的表率，使孩子养成诚实守信的高尚品德。文章以事喻理，生动形象的说明了诚信教育的原则。

2、文言文魏武捉刀的泽文

译文：魏武帝曹操将要接见匈奴使者，他觉得自己矮小丑陋，不足以在远方使者面前称雄杰，就叫崔季洼代替他，他自己握刀站在床头边当侍卫。接见完了，魏武帝派间谍去询问匈奴使者道：“你觉得魏王怎么样。‘’匈奴使者回答说：“魏王仪表非常端庄，令人景仰，但是床头边握刀的人，才是个英雄。‘’魏武帝听了使派人追杀这个使者。

《魏武捉刀》是《世说新语》中的一篇故事，《世说新语》是南朝宋出版的图书，由刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。《世说新语》是中国魏晋南北朝时期‘’笔记小说‘’的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。

3、文言文基础知识

文言文基础知识如下：

1、一词多义：文言文实词具有多个义项，这种现象称为一词多义，对常用的多义词，要明白其本义与引申义之间的关系，系统掌握词义，例如朝的本义是早晨，做题时要细心体察，不要望文生义；

2、定语后置句：例如蚓无爪牙之利，虽董之以严刑，振之以威怒；

3、偏义复词：是指一个词由两个意义相近，例如不者，若属皆且为所虏；

4、以为标志的介宾短语：例如燕以万乘之国被围于赵，喜而捕之；

5、古今异义：同一个词古今意义发生变化，这种现象叫古今异义，平时要积累古今异义的词语，例如权起更衣；

6、省谓语动词：例如在动词谓语后边用介词于，把动作行为的主动者介绍出来。