1、如何培养激发学生的学习兴趣

激发学生的好奇心，比如多使用实物教学，充分做到课堂教学寓教于乐中；可以使用大量有趣的方式，比如语文，让学生表演小说部分课本内容，英语，多在课堂上提供学生对话的机会；帮助学生建立自己的目标，比如多加普及高级学校的知识、现在的社会形式，激发学生斗志；多表扬、鼓励学生，当学生完美完成作业、考试成绩提升等，让学生更加自信；增强课堂美感，老师尽量温和说话，让同学喜欢，爱上课堂。

2、如何培养大学生的和谐道德观

1、优化大学生的心智模式，消除影响大学生和谐道德观培养的不和谐因素。优化大学生的心智模式主要通过典型案例分析、互动探询和辩论等方式，营造一种自由、平等、轻松的情境，让学生敞开自己的心扉，说出自己的见解；

2、和谐互动，塑造大学生和谐道德观。思想政治理论课的和谐互动，促进大学生求真求善求美，达到自身道德观的和谐；

3、寓德于美，提升大学生和谐道德观。寓德于美，德育给美育以丰富充实的内容，保证美育的正确方向。在遵循受教育者身心发展规律的基础上，调控构成德育体系诸要素之间的关系，使之发生和谐共振效应，从而促进学生思想品德全面而和谐发展。

3、如何培养小学生的数学自学能力

1、进行学法指导培养自学能力：首先要弄清学法指导的内容，然后去思考和落实怎样指导，并且要结合实际提供可以操作、能够运用的学习方法。

2、放手让学生自学、自练、自批、自评：要相信学生的能力，放开手让学生去做、去说、去论。只有在实践中能力才会受到锻炼和发展。自学是一种实践，学生在自学中不仅牢固的掌握知识，而且容易与解决实际问题相联系并形成能力。

3、激发学习兴趣，强化学习动机：在平时课堂教学中注意这方面的引导和鼓励，以便形成正确的学习动机。在培养学生自学数学能力时，一方面要对学生说明进行自学数学的意义，另一方面要让学生在数学学习中，获得成功的体验，以增强自学数学的兴趣。