语言发育迟缓是不可以治愈的一种先天性疾病，有可能跟脑部疾病有关系，也是有可能是跟小宝宝的性情或是生活环境有关系，因此出現语言发育迟缓的小宝宝，爸爸妈妈应当要多教育 小宝宝发声练习，给宝宝构建优良的日常生活氛围，而且要查验小宝宝是不是存有听力障碍，听力障碍是会造成语言表达能力缺失的，实际的发病原因及其修补方式，爸爸妈妈能够掌握下面。

　　語言语言发育迟缓可否治愈与实际发病原因相关，实际预后状况会由于語言语言发育迟缓的原因而异。因为病症造成的语言迟缓，如与智商相关的脑神经系统错误和语言迟缓所造成的一般不容易治愈，并且如果不立即医治，可能会进一步影响少年儿童的发肓、大脑发育等神经生长发育。

　　由听力障碍造成的语言延迟时间一般不容易自主治愈，并且语言发育迟缓的比较严重水平与听力障碍的比较严重水平是平行面的。也就是说，听力障碍越比较严重，小孩的语言发育迟缓便会越比较严重。

　　由智商迟缓、自闭症、健身运动自闭症和音标发音系统失衡造成的语言缓慢，一般不容易自主治愈，并且可能伴随着儿童年龄的增长而加剧语言发育迟缓。自闭症可造成少年儿童无语言表达能力或发展趋势成呆板語言、简单語言和效仿語言等问题。在上述所说情况下，务必尽早开展康复训练，以防错过了少年儿童語言康复治疗的黄金时间，导致更大的损害。

　　宝宝学习語言需要历经什么环节呢？

　　第一阶段：学话

　　学话是表述信息内容的环节。伴随着小宝宝发声器官的慢慢完善，小宝宝会依次传出单音、双音，慢慢要说简单句到繁杂语句。

　　第二阶段：学聪明

　　学聪明是接纳信息内容的环节。从新生儿出生刚开始，父母就需要重视锻练他的听觉系统和视觉效果工作能力，为小宝宝出示丰富多彩的视觉效果和听觉系统教材内容。此外，父母还可以将见到的事儿和正产生的事儿不断讲给宝宝听，让小宝宝将語言和生活起居的事儿联络起來，进而给宝宝开展語言的贮备。

　　留意：跟小孩说话时，尽可能应用标准的语句和句式，与小宝宝多多的沟通交流，并给宝宝诵读，让小宝宝随时学习培训、训练应用语词。

　　第三段：学写字

　　学写字是表述信息内容的环节。小宝宝手臂小肌肉协调性慢慢完善后，父母就可以让小宝宝从简易笔画的字刚开始，一笔一划地写，一个字、一个字地写。

　　第四阶段：学认字

　　学认字是接纳信息内容的环节。从出世刚开始，就需要让小宝宝很多地触碰各种各样表达形式的文本，看和听都能够。这一环节要重视塑造小宝宝的阅读文章观念，给宝宝多读书读好书，在念书时告知给宝宝，每一本书讲的是啥，书里的字和词告知了我们哪些，一样能够锻练小宝宝的语言表达能力。

　　在小宝宝学习语言的全过程中，父母要适度采用方法去塑造小宝宝的学习语言工作能力，让小宝宝轻松地语言学习，不必错过了以上四个关键的学习培训环节哦！