1、什么是管理能力

管理能力是指一个系统组织管理技能、领导能力等的总称，从根本上说是提高组织效率的能力。

管理能力主要包括：

1、全面而准确地制定效率的标准的能力；

2、对工作水平与标准之间的差距的洞察力；

3、纠正偏差的能力。

提高管理能力的方法：

1、通过不断地学习，不断地实践积累，不断地提高自身的管理能力；

2、管理者要树立大胆创新的观念，自觉运用创新思维，完成公司的经营目标；

3、注意培养观察问题和发现问题的能力，抓住管理工作的重点、热点和难点，从中掌握问题的主要矛盾，及时给予处理。

2、excel有没有数据库管理能力

excel可以作为“数据库”来储存少量的信息，例如在Excel 2000中也提供了类似的数据库管理功能，保存在工作表内的数据，都是按照相应的列和行存储的，这种数据结构再加上Excel 2000提供的有关处理数据库的命令和函数，使得Excel 2000具备了能组织和管理大量数据的能力。Excel 2003和Excel 2017也同样具有数据库管理能力。

3、教师管理能力提高方法

1、处理突发问题不要情绪化。每个班级内可能会有一两名调皮捣蛋的孩子，在上课的过程中，如果这样的孩子扰乱了教师的正常教学，会使整个班级都受到干扰，因此上课处理突发问题时，教师千万不要发脾气，要采取冷处理的方式，迅速地解决问题，使整个班级快速回到学习上来。

2、注重和学生的情感交流。教师和学生是平等的，传统的填鸭式教学方法，不利于学生的全面发展，在上课的过程中，教师要注意多关注学生的想法，思维方式，多提问学生。

3、教学过程中关注到全体学生。一个班级内的学生，有成绩好的也有成绩差的，教师在授课的过程中，应该关注到所有的学生，尤其是成绩差的学生更需要教师的关注。

4、形成友好型的课堂。教师和学生在人格上是平等的，教师上课要建立微笑课堂，让学生在轻松地氛围当中学习到知识，而不是在教师的打压下学习。多采取赏识性教育，多激励，赞美学生，少批评。

5、注重学生的学习过程。教师在上课的过程当中，要多注意观察学生们在学习过程当中的问题，发现问题后要及时解决，不要只看学生到底会不会，要看哪里不明白，为什么不明白。

6、及时活跃课堂气氛。要提升学生学习的积极性，就要及时活跃课堂气氛，如果课堂死气沉沉，教学效果也不理想，教师要注意自己的语调语气，抑扬顿挫，有节奏感。

4、如何提高时间管理能力

优先次序：在每天工作前，将每天的工作分类，如今天必须完成的任务和紧急任务优先完成。拒绝拖延：拖延是严重影响效率的一大恶因，既浪费时间又耗费精力， 无论如何都要杜绝，否则会极大危害工作和生活。专注完成手上的事情：不值得做的事情，一分钟都不要去做。一次只做一件事情。一般认为至少持续工作一个小时才能处理一件比较重要的事情。如果中途被打断，所耗费的时间至少是持续工作的五倍。