多动症是一种较为常见的疾病，针对儿童而言，这类症状是一种多发的病症，得了多动症应当开展靠谱的医治，在药品层面能够应用一些精神类的控制药品，自然，这种药品只有是临时控制病况，没法获得完全的彻底消除，还需要开展综合性层面的开展医治，尤其是一些药品针对患者的肝肾功能会导致危害。

　　治疗方法1、认知能力个人行为医治

　　对控制注意力不集中个人行为欲望控制和侵略行为合理。医治上，依据病人以及家中的特性制订综合型干涉计划方案。用药治疗可以短期内减轻一部分病症，针对病症给病人以及家中产生的一系列欠佳影响则大量地借助非用药治疗方式 。

　　治疗方法2、个人行为管理方法教育

　　老师和父母需要对于病人的特性开展合理的个人行为管理方法和心理健康教育，防止岐视、惩罚或别的粗鲁的教育理念，适当应用夸奖和激励的方法提升病人的信心和主动性。当ADHD患者的爸爸妈妈和校领导明确患者的病况或个人行为早已影响患者报名参加学习培训的工作能力时，则患者能够校园内里接纳干涉医治。能够将患者的坐位分配在教师周边，以降低患者在上课的时候的专注力分散化，课程计划时要充分考虑给与病人充足的活动详情。

　　治疗方法3、对于爸爸妈妈的文化教育和训炼

　　合适于伴随品行障碍或别的心理状态问题、爸爸妈妈不同意接纳用药治疗或父母教育方法不适当的病人。文化教育和训炼可采用单独家中或工作组的方式，內容关键有：给爸爸妈妈出示优良的支持性自然环境，让她们学好处理家中问题的方法，学好与小孩相互制订确立的奖罚协约，合理地防止与小孩中间的分歧和矛盾，把握恰当应用呈阳性加强方法教育孩子的优良个人行为，应用惩罚方式清除小孩的各种不良行为。

　　治疗方法4、心理疗法

　　关键有个人行为医治和认知能力个人行为医治二种方法。病人伙伴关联欠佳，对他人有攻击能力語言和个人行为，自我控制能力较差等。个人行为医治运用可操作性经典条件反射的基本原理，立即对病人的个人行为给予正性或负性加强，使病人学好适度的社交媒体专业技能，用新的合理的个人行为来取代不适度的行为模式。认知能力个人行为医治关键处理病人的非理性问题，让病人学习培训如何去处理问题，鉴别自身的个人行为是不是适当，挑选适当的个人行为方法。